作者：允文
2021年，中国教育培训行业迎来大变局。学科时代的终结，让更多的教育回归到校园内，综合素养和教育均衡成为全社会的主题。对于很多教育培训机构而言，转型是唯一出路。在2021年的第十届学习力大会上，诸多教育大咖在线上共同聚焦大变局下教育行业的变化与趋势，探索转型和发展的路径。
实际上，在以往的“学习力大会”上，徐艳华提出了“以学习力成就未来”的理论，围绕着“学习力”的概念，徐艳华和团队一起创新了以学生为主体的教学模式，提供个性化教育服务，推动科技与教育融合发展。
在徐艳华看来，“学习力”绝对是当代学生应对未来变化和挑战的核心竞争力。于是，在对于自己机构的学习力教育上，徐艳华独创了许多行业内关于“学习力”的观点以及学习方式。概括来说，“学习力”包含三个角度，即：学习动力、学习能力和学习毅力，这些都是提升学科成绩和综合能力的核心竞争力。
徐艳华联合哈佛和北大超百名教授一起探讨研发，创建了高端的教育辅导研究院，并把“学习力理论”作为研究院的基础理论，将全新的教育方法和教育理念融入升学辅导体系中。以学习力理论为基础并进行延展，在测评、反馈和提升的逻辑中总结出了一整套 1 对 1 的教学过程，在 K12 课后辅导领域专注个性化辅导，最终实现学生学习力的提升。
在徐艳华搭建的“学习力”体系中，认为学习的首要一点就是要激发的是学生学习的动力，提升学生主动学习的能力，对于没有主动学习精神的学生，“学习力”体系体长家长不能频繁指责孩子，而是要充给予孩子肯定与更多的关注和关爱，让孩子在生活和学习的过程中都感受到平等的尊重、鼓励、信任。因此，在徐总的机构的所有课堂上，老师备课时候会充分考虑到学生的情绪，全面了解学生情况，在此基础上鼓励、支持，引导学生实现“主动学习，多元互动”。
“学习力”体系的另一个方面就是培养学生真正学习课程的能力，让学生无论是在学校的课堂还是在机构培训的课堂上都要会学习，高效学习。通过创新教学方法、传授学习经验和技巧、使用技术工具手段，让学生提高学习效率。精锐教育的学员有个性化测评，成长档案、智慧树（知识图谱）、自学手册（时间规划管理）、错题智能整理、练习智能推送等“看家法宝”相助。
在“学习力”的最后一个维度，徐艳华指出，为提升学习力还要锻炼学生学习的毅力，让学生保持状态，持之以恒地学习。徐艳华引入了“学习力颁奖”，让学生及时获得正面反馈，愿意持续地在学习这条路上，像玩游戏那样‘打通关’走下去。
面对当前考试人数逐年攀升、竞争越来越激烈的中高考，多数家庭会选择课外辅导来强化基础教育，而市场上的辅导教学机构多沿用大班教学模式，盲目刷题、重复讲题等被动式的教学方法不仅容易降低学生积极性，也容易引发“厌学”心理。徐艳华顺应时代变化，根据教育的改革明晰学生的需求，给出针对性解决方案来满足学生校内和校外的要求。
因材施教和根据政策的影响变化去设计产品的类型及教育理念的更新，让徐艳华所在的教育培训机构在创立的13年里一直保持着行业领先地位，并成功实现了上市。徐艳华总是能用发展的眼光，用素质教育、用科技的概念去看待教育，总是能因地制宜，因材施教，祝愿她远走越远。
