“2+8+N”行业信创之风来势汹汹，现已吹遍当前社会发展的每一个角落。十年时间里它从最早的单点尝试到现在的规模化启动阶段，实践成果已为它证明，信息技术应用创新趋势不可逆转。
教育信创风潮渐起，国产替代需求爆发
在产业发展过程中，操作系统扮演着非常重要的角色。新的环境下，数字化转型已经成为产业发展的重要趋势，以国产操作系统为代表的基础软硬件厂商，为包括教育在内的各行各业提供安全可靠的数字化解决方案。
在国家自主创新政策和教育部新课标要求下，中小学积极推进课程改革和信创信息科技教室建设，在中国人民大学附属小学、海淀实验等重点学校，国产CPU、操作系统已经实现规模化应用，每间教室里都有自主创新的安全底座提供强劲稳定的算力支撑。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心信息技术教研室主任王振强表示，飞腾芯片、麒麟软件作为教育信创的国家队，在教育信创工作当中，做了许多有益的工作，希望更多的相关企业加入，共同打造更好的教育信创环境。
实际上，整个市场对国产基础软硬件产品的迫切需求可以通过装机量直观反映。2023年7月，麒麟软件在操作系统产业大会上公开累计中标已经近700万套麒麟操作系统，而12月底统信 UOS 的最新数据也显示，其桌面版装机量也超 600 万套。相信随着教育信创的纵深推进，国产操作系统市场数据将会进一步增长。
深入分析和研究“2+8+N”行业信创落地进程，不难发现与党政、金融等领域的信创发展相比，教育领域的渗透率排名相对靠后，这是客观事实但却非定局。
随着《教育信息化2.0行动计划》的印发，教育信创浪潮呼啸而至，教育领域国产操作系统替代计划更是进入到密集催化新阶段。据《全国高校教育信息化预算和信创产品采购需求调研报告（2023年）》数据显示，2023年高校信息化预算平均为700万元/校。其中“双一流”高校的校均预算达1818.3万元/校，是普通本科、高职高专院校的3倍，其中不少高校已经明确了国产化需求。2023年-2025年高校对信创产品采购需求中，表示有需求的高校共402所，占比20.1%，其中就有399所高校明确表示有操作系统的采购需求，服务器和PC整机次之。这预示着未来三到五年将是教育系统软硬件产品，尤其是国产操作系统、PC升级换代的关键时期。
国产操作系统落地应用，助推教育信创稳步发展
党的二十大报告中明确提出：“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，并将“建成教育强国、科技强国、人才强国”纳入2035年我国发展的总体目标。在实现目标的过程中，推动国产操作系统在教育领域的落地应用尤为关键，国产操作系统在教育信创发展中的主力军角色不容小觑。
当前教育信创转型升级面临着一系列挑战，诸如教育信息系统和终端设备的软硬联通、多元场景以及安全好用的全面兼顾等，这不仅需要安全、好用、易用的产品基础，更需要同步提供教学、科研、办公问题的具体解决方案。目前银河麒麟、中科方德、欧拉鸿蒙等多个国产操作系统均在教育信创领域跃跃欲试，并有诸多成果被应用到实际教育信创工作当中。诸如，全新升级版本的银河麒麟桌面操作系统（教育版）V10，打造了纯净绿色的教育场景桌面办公和教学环境，可支撑电子教室、智慧校园、人工智能实验室以及实训基地等多种场景，其已在全国多地教育信息化建设中得以成功应用，并在第82届中国教育装备展示会期间现场连线了天津海教园南开学校，直观展示了在教育领域的实践成果。
多方联动，国产操作系统携手构建软硬兼容教育网信生态
应用生态的丰富和多元，从根本上决定了国产操作系统的内生动力和高质量发展。教育信创需求日渐增多，市场日趋成熟，国产操作系统联合共建，打造教育信创统一和谐生态圈是必然趋势。例如，从技术研发来看，基于国产芯片的国产PC技术路线不尽相同，飞腾、鲲鹏、海光、兆芯、龙芯等主流技术路线的多样化已经导致操作系统适配版本过多这一现实问题，加之不同平台与不同操作系统成机组合后，兼容问题、技术支持问题、安全问题、更新维护问题更是接踵而至。基于此，教育信创领域亟需提前做好统一规划部署，打造协同兼容的产业生态，以期实现教育信息系统和终端设备的软硬联通。
这对操作系统的应用生态提出了更高的要求，与实现生态数量快速增长相比，推动应用软件生态提质升级，更是市场所趋、用户所向。无论是7月麒麟软件发布的“一核两翼三行动”生态发展战略，还是统信推出的同心生态扶持计划，都能看到国产操作系统在生态侧的持续发力。据消息称，麒麟软件发起的提质计划目前效果显著，不少网友表示即时沟通、企业协作等常用软件在银河麒麟操作系统环境下的使用体验越来越好。
近期，来自教育应用软件、硬件等领域的11家生态伙伴发起成立的“教育数字化运管监控生态联盟”便可作为多方联动发展参考，该联盟由麒麟软件发起，以市场需求推动生态建设，面向办公及教学场景的“国产化”需求场景，致力于共同打造完整成熟、可落地的联合解决方案，以促进基础操作系统与国产应用的“相互赋能”。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑。教育信创东风正盛，国产操作系统更应该以开放创新的姿态，与生态伙伴深度协作，助推教育信创行稳致远。
