12月4日下午，长兴县中小学科创联盟工作交流会在煤山镇中心小学召开，会议主题为“从科普走向科创”。长兴县第一批中小学科创联盟学校分管副校长以及首席科创教师参加会议。
长兴县首批联盟校以“科普走向科创”展开交流。15所学校分别从自身特色交流了基层科普基地建设、青少年科技教育、科普研学、特色活动开展、科技资源科普化等方面的经验和成果，并提出了新设想。煤山中学以《强化科普教育 孵化科学梦想》 为题分享了学校在科创实验建设方面累积的经验，煤山小学以《激发源动力 跑出科普“加速度”》为题，从创建多维阵地、构建多维课堂、培育多维教师、开展多元评价等方面分享了学校科普建设之路。
长兴县中小学科创联盟负责人以破解从科普到科创的三个问题“为什么做科创？谁来做科创？怎么做科创？”为导向，鼓励老师们用心去做，提出科创应该是有意义、有意思，有成果的，不能仅仅停留在看一看的层面上，应注重思维的创新和激发，关注学习是否发生。因此要做好三方面结合：结合课程，结合生活，结合赛事。同时提倡用好联盟平台，唱好科创故事，真正激发学生思维，让科创种子落地生根，打造长兴的科创品牌。
长兴县教育局局长在讲话中结合自己对科创教育的认知，对科创联盟校的发展提出想法：从单兵到联盟，汇聚大家智慧;从热闹到门道，选好特定赛道；从一花独放到满园春色，结合课程去做。希望每所学校选好自己的赛道，为师生创设更多的科创平台。
中小学是科学教育的主阵地，为构筑科技创新人才培养示范阵地，为长兴青少年科学教育工作深入开展提供新的动力，今年长兴县科协联合县教育局成立了长兴县中小学科创联盟，并由中国科学院院士陈旭揭牌。联盟成立以来，紧紧围绕“双减”政策落地落实，连接校内外优质资源，丰富科教活动组织形式，推动中小学实现联合创新、资源共享。
作者： 徐紫嫣 董云 来源： 长兴县科协
