美国育儿专家表示，过多的玩具会让孩子注意力分散，无法集中玩某个玩具。英国牛津大学学者认为，玩具成山的孩子智力比玩具少的同龄孩子智力水平低。另外，不适合孩子年龄段的玩具还会损害幼儿的认知能力。所以，对于6岁前的孩子，结合他们的心理和智力水平，最适合的是下面6种玩具，别买多了。

一、球类

6个月：可以购买两三种不同质感的球类让宝宝抓捏，比如布球、按摩皮球、带颗粒状的软球等，刺激宝宝的触觉神经发育。

1岁-1.5岁：购买适合宝宝手掌的球，这阶段的宝宝喜欢扔球，他们通过反复抛扔，感知外部的空间，这是宝宝的空间敏感期的发展。

2岁：他们会跟其他小朋友踢球，或跟大人传球、推球进行互动，这也是孩子社会交往的表现。

3岁-6岁：他们已经不满足于独自玩球了，他们热衷于跟其他同龄孩子踢球，无论是足球还是篮球，他们都希望能一展身手，还会通过模仿进行竞技，在运动场上已经是个有模有样的小运动员了。

二、拼图

6个月：拼图可以在宝宝手上传递，锻炼手指的协调，他们还可能会啃咬，但这阶段的拼图要确保无毒、不长刺、体积够大，不会让宝宝吃进肚子。

1岁-1.5岁：孩子开始尝试拼图版，他们会极力想象拼成的图案，但由于想象力和阅历有限，他们暂时还停留在玩零散的拼图。

2岁：孩子的想象力进一步发展，他们现在能完成3片内的拼图，比如蔬菜或动物的简单拼图。

3岁-6岁：他们能挑战难度高、有背景的拼图了，如果父母能尝试让他们独立完成，他们由此获得的成就感会让他们更加专注地沉迷于拼图游戏，对培养孩子的专注力非常好。

三、绘画

1岁：宝宝们已经通过抓捏、乱涂蜡笔，从中发现有趣的点点或线条出自自己的手下，惊喜会让他们愉快地玩个不亦乐乎。

1.5岁-2岁：这阶段，大人会崩溃地发现，家里无论墙上、床单、还是门窗都有孩子的乱涂鸦，他们画出的大部分是大人看起来无意义的线条，但这是孩子智力成长的表现。

3岁：他们可能会参照身边的图形或图片，照着样子画出有模有样的涂鸦，可能笔画稚嫩，但是他们的“杰作”已能让大人看懂。

4-6岁：画出的涂画越来越逼真，甚至有动作和神态，里面还有孩子想象的故事和情节，这时大人只需要静静聆听、用心欣赏即可。

四、毛绒玩具

6个月：宝宝喜欢抓捏、触摸毛茸茸的东西，甚至用小嘴巴品尝。这时大人不要阻止，只要保证玩具的质量过关、并且经常清洗，就可以让宝宝亲密接触，毛绒玩具更能刺激宝宝的感官发展。

1岁：孩子可能会经常拥抱毛绒玩具，抱着玩具到处走，甚至拍打着毛绒玩具傻笑，有时甚至躺在玩具上打滚。

1.5岁-2岁：他们开始把毛绒玩具当成跟自己一样的小人儿，他们可能会对着玩具说话，把毛绒玩具当朋友，宝宝细腻的小情感也在发展。

3岁-6岁：这阶段，孩子会把毛绒玩具虚构进自己想象的世界，它们可能是陪伴自己奋进沙场的战马，也可能是来自黑暗世界的魔鬼跟自己饰演的超人战斗。他们的想象力得到飞速发展。

五、积木

6个月：宝宝喜欢用嘴巴来“品尝”积木，硬邦邦的感觉，会让他们惊喜地发现，世界上除了奶嘴这个软软的东西，竟然还有硬硬的物体。

1.5岁：这年龄他们喜欢用积木相互撞击发声，声音虽然单调，但也能让他们玩得不亦乐乎。

2岁：他们能垒出4-7块积木了，他们会为自己的小小进步而自豪呢，这时他们莫名的喜欢上了积木的分类，包括不同颜色的分类，或不同形状的积木分类。

3岁-6岁：他们会通过创造力，用积木编造出自己的世界。他们已经学会了用积木堆砌复杂的建筑物或桥梁，甚至配上场景和小故事呢。

六、音乐玩具

6个月：宝宝会被音乐吸引，他们会通过听声音，眼睛会一边搜寻声音的来源，能促进宝宝的听觉和视觉的发育。

1岁：这时的宝宝会热衷通过敲击物体发出声音，大人可以尝试给他们购买些可以通过敲击发声的玩具，比如玩具鼓、木鱼等敲击类玩具。

1.5岁-2岁：他们会跟随音乐拍手，大人可以购买播放音乐的玩具，当孩子情绪好时，还会手脚并用敲击所有可能发出声音的东西。

3岁-6岁：这阶段的孩子热衷对嘴吹的玩具，比如口琴、哨子、喇叭等，他们还会模仿电视或偶尔看到的场景吹奏一些无厘头的“歌曲”。（如需转载，请注明来源自科技世界网）